言才放松下来,当下心又一提,嗯?思考着轮到他后下一个会什么问题。
“记,记得一点,”吴瀚不敢看他,小心翼翼点头。
“嗯,你背背看。”陈秀才语气还算温和。
吴瀚磕磕绊绊了两个字,尔后通顺地背下。不多,陈秀才当时只教了几句。
但赵言还是再一次加深了对小伙伴的认识。
“坐下吧,”陈秀才没说什么,关于‘孝’‘道德’‘学’等一类的思想,他都是着重讲述过的。
七日虽学不了太多,但总归能把他传递过的主要内容掌握下来。
“是,先生。”吴瀚乖巧坐下,绷紧的肩膀随之一松。偷偷看向朋友,示意他加把劲。
“赵言,”尔后,他终于听到陈秀才自己名字。
“先生,”赵言站起,目光看向他。忽然有种上课被老师点到回到问题的感觉。
陈秀才遵从前面的流程,先是抽背,尔后也问了一道
与他们差不多的问题,关于‘勤奋’之问。赵言站在那都能察觉到小伙伴灼热鼓励他的目光。
赵言略微思索,“口而诵,心而惟,朝于斯……”
“好,”陈秀才点头,表情微缓。
赵言忽然有种不好的预感。事实证明,坏的预感有时是很准的。
“还记不记得第一日,我问你:为什么缘由学习。”
赵言点头,答,“学生记得,”
“那么,学以致用,能不能借以这七日学过的知识,谈论一下该怎么学?”
赵言:不能也得能啊,他不知到底是哪里吸引了他的注意,对他的期盼如此之大,忽然加了题型。他现在都能察觉到身后几道灼热而同情的视线。
“先生,可否让学生思索片刻。”赵言询问,一边在心里组织语言。
考场在下笔前还能思考,陈秀才自然应允,“嗯,可以想好再说。”
赵言从第一日所学的知识开始回忆,想到有关题目的,先揪出来放在一边,紧接着又回忆后面六日的,一个个知识点捡出来,在心里将他们排个位置,从前到后,前者为最契合题意的,后者只要转个弯能与题目搭个边。能捡到分的他都不放过。而排在第一的,便是他方才问的‘勤奋’之问。
“先生,我可以回答了。”捋顺之后,赵言示意。
“嗯,你说。”
“一曰勤学……”
顶着几道目光,他徐徐道来,说到最后,口都渴了。
之后,陈秀才没再为难他。他欣赏他小小年纪的分析能力。
赵言坐下后,心里有底谁会留下,不是其它人不聪明,只是被陈秀才挑中的,更符合他挑选的条件。
考核不过是一个时辰,陈秀才宣布了结果,是他和吴瀚留下了。他们有五日的假期,五日后再过来。
结果并不意外。
赵言以为宋文礼他们会哭,结果没有,他们还欢天喜地地表示回去可以跟长辈安排的先生学习了。
宋文礼
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