错姬在,届时多拜托她帮帮忙就好了……
“提到魔法,我们最先想到的事物定然是魔咒,而构成魔咒的,便是神秘学语言。
“在向你们简单介绍诸如兰铎纳语这类必学语种之前,我想让你们先知道,语言不只是交流用的工具,更是一种文化与思维方式的体现。
“有的语言会注重事物的时态,而有的则会更偏向于描述事物的状态、性质或关系,这将直接影响你们对事实的判断,所以学习语言亦是在扩宽你们思维的边界,让你们眼中的世界更加广阔与复杂……
“要注意,我只是让你们知道这几句话,而不是叫你们现在就去弄明白它。只需要使它像一枚种子般埋在你们的脑海中,随着学习开花结果便好……”
再后来,魔力缎带飘散后,罗格思没再去讲述偏向于抽象的东西,而是老老实实地开始教授起了《魔法基础全解》中开篇关于神秘学语言的内容。
不过在过程中,他不太像是一位单纯传授知识的讲师,更像是一位故事讲述者,会不断将丰富的事件和有趣的案例掺杂在讲课之中。
除此之外,他偶尔还会将魔导书中的贤者手札片段用魔力投影出来,让学员们稍微抄录一下,方便结合当下所讲的内容,放在以后慢慢琢磨。
随着时间流逝,雨幕渐歇,天空逐渐明亮。
【告知!您已触发启迪特典的进化契机,其进程难以数据化表示,遂无法呈现具体进度。】
雨后的阳光穿过密集的云层,透过教室的窗棂,洋溢出金黄色的光芒。
光线经过玻璃的折射,在空气中跳跃着,投下斑驳的光影,为整个教室带来一份柔和的氛围。
罗格思一边抬手轻扶着单片眼镜,一边告知学员们午休时间到了。
他坐在讲台之后的座椅上,手肘搁在讲桌边沿,指腹轻按着太阳穴,思索着为何提示框会在此时才跳出来。
现在这都能算契机的话,那先前的语言学和齿轮结构等等,不比现在要更突出吗?
莫非说【启迪特典】也会分“告知”与“启迪”的区别,就如同“知道”和“理解”的区别一样。
如此想来,从前的自己确实一直都在单纯的向他人进行阐述与告知,哪怕是提出问题,也都是具有强烈目的性与功利性的引导,而不是去试图真正地教导与启发。
【启迪特典】不愧是贤者的赠礼,这是在赶着自己去用心教导每一个人啊……
罗格思后仰着靠向椅背,发出一声劳累地叹息。
午休期间,伊莉娅丝公主专门来到他身边,问他为什么不去食堂,是否是因为不愿意在闲暇时间里面对同学,以及害怕课间遭受异样的对待之类的。
这搞得罗格思只觉麻烦,他已经猜出来了伊莉娅丝估计就是那个样貌普通的侍女,唯有如此才能解释这异常的行为。
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